Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Spotului vrea să creeze o bază de date privind subiectele la examene, un prim pas fiind evaluările iniţiale, tocmai pentru că de câţiva ani sunt discuţii legate de subiectele formulate de Consiliul Naţional de Evaluare, iniţiativa având la bază nevoia de adaptare a programului de învăţare la clasă la particularităţile elevului. Decizia reprezentanţilor Ministerului Educaţiei a fost anunţată după ce liderii Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ au declarat la sfârşitul săptămânii trecute că România a fost “bulversată” de testele iniţiale, modelele elaborate de Serviciul Naţional de Evaluare fiind „greşite” şi „în afara programei”. „În incapacitatea sa, Ministerul Educaţiei a emis un ordin prin care a făcut acea foaie de parcurs cu două săptămâni de recapitulare după care o săptămână de teste, iar pe site-ul MECTS, în modelul de planificare, cadrele didactice trebuiau să facă recapitulări numai în prima săptămână. Noi, ca profesori, aveam două recomandări de la minister, ba că facem recapitulări şi dăm teste, ba că facem recapitulări şi mergem cu programa în continuare”, a declarat Liviu Pop, reprezentant FSLI.
