În prima decadă a lunii iulie, la Roma s-a desfășurat Olimpiada Internațională STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Echipa Școlii Româno-Britanice și a Liceului SRB din Craiova a reprezentat, cu onoare și excelență, România – una dintre cele 154 de țări cu elevi participanți la marea finală.
Momente încărcate de emoție și bucurie! Tricolorul românesc a fluturat pe scena competiției, iar numele României a fost rostit cu respect datorită lor: Categoria Codementum – Matei Dumitrescu – Medalie de Aur (Locul 1 mondial), liceu; Alisa Popescu – Medalie de Aur (Locul 2 mondial), gimnaziu; Ștefan Filip Ionescu – Medalie de Aur, liceu; Radu Stana – Medalie de Argint, gimnaziu; Georgiana Iordache – Medalie de Bronz, liceu; Categoria Arena Combat – Matei Dumitrescu – Medalie de Argint, liceu; Radu Stana – Medalie de Argint, gimnaziu; Categoria Science – Ayan Pașol – Medalie de Aur, liceu; Radu Stana – Medalie de Aur, gimnaziu; Categoria Maths – Rareș Iordache – Medalie de Aur, liceu. La categoria Technology&Engineering, Mihai Adrian Catană Bucă (liceu) și-a păstrat Medalia de aur obținută în etapa anterioară, fără să se organizeze o nouă probă în marea finală, având în vedere ca au existat doar 30 de finaliști din toate cele 154 de țări.
Rezultatele obținute de elevii Școlii Româno-Britanice și ai Liceului SRB – nivelul liceal al SRB – nu sunt o întâmplare, ci o tradiție a excelenței care definește viziunea educațională asumată în această școală privată craioveană.
În 2016, Școala Româno-Britanică pornea ca un proiect educațional curajos al unei organizații neguvernamentale – Asociația Română a Tinerilor cu Inițiativă. „De 23 de ani, ARTI înseamnă construcție. De 23 de ani construim proiecte, echipe, încredere și viitor. Nu am căutat soluții rapide, ci modele sustenabile, care să reziste în timp”, a declarat Cristina Catană Bucă, președintele ARTI.
Astăzi, este o comunitate educațională în care sute de copii învață să gândească liber, să colaboreze și să își descopere potențialul.
Rezultatele nu au întârziat. Dacă ne referim numai la ultimul an, iată cum au stat lucrurile la Evaluarea Națională: 100% promovabilitate; 9.32 media pe școală (după contestații); locul 1 în județul Dolj; locul 1 în Regiunea Sud-Vest Oltenia; locul 13 la nivel național (după contestații) – toate conform clasamentelor BacPlus.ro.
„Considerăm că astfel de topuri au relevanță exclusiv din perspectivă statistică, pentru analiza impactului, măsurarea progresului și validarea proceselor educaționale ce pot fi utilizate ca pilotare pentru intervenții punctuale”, spune Cristina Catană Bucă. „Ele nu trebuie folosite ca instrument de comparație între școli, și cu atât mai puțin pentru o mândrie nejustificată în educație, unde progresul fiecărui copil valorează mai mult decât orice medie generală.
Performanța SRB nu este o întâmplare, ci expresia unui model educațional funcțional și coerent, ce urmărește dezvoltarea integrală a elevului: fizic, emoțional, cognitiv, relațional, cu bucuria de a învăța (primar)/ reziliență (gimnaziu)/ definirea succesului personal (liceu). Totodată, este o confirmare a performanței de anul trecut, când SRB a ocupat aceleași poziții, cu un număr de 31 de elevi.
Școala Româno-Britanică funcționează într-un cadru educațional centrat pe copil, pe colaborare și progres real. Într-o clasă sunt efective maxime de 16 copii, de la ciclul primar până la liceu. Aici, orarul este personalizat, adaptat nevoilor fiecărui elev (inclusiv sesiuni cu un coach specializat pentru a aprofunda elemente de conținut pe care încă nu le stăpânește copilul, fără a avea nevoie de meditații). Curriculumul național este abordat într-o manieră transdisciplinară, integrată și este bazat pe învățarea experiențială (atât în cadrul orelor de curs, cât și în afara lor prin fieldtrip-uri/vizite de studiu, tabere, evenimente comunitare, activități de voluntariat). Timpul de studiu individual zilnic, în școală, este de 50–80 min/zi, în funcție de clasă (crește cu 10 min/an, respectând stadiul de dezvoltare a copiilor și recomandările psihologilor cu privire la dozarea temelor).
Profesorii sunt prezenți full-time în școală (09:00–17:00), pentru a sprijini continuu învățarea elevilor, dar și pentru a discuta 1:1 evaluările, a îndruma activitățile de performanță/remediale și pentru asigurarea unui feedback constant.
Fiecare clasă de gimnaziu are alocat un profesor pedagog, astfel încât, pe tot parcursul zilei, să mențină contactul cu fiecare elev în parte, să se asigure că este prezent la ore și pregătit cu toate materialele necesare.
La Școala Româno-Britanică, elevii nu sunt comparați între ei. SRB nu concurează cu alte școli.
„Credem într-o educație construită pe colaborare, respect și încredere. Progresul este personal, susținut de o comunitate prezentă și implicată, raportat la potențialul maxim de dezvoltare a copilului, nu la ținta unui rezultat perfect”, declară Cristina Catană Bucă.
***
Anul trecut, ARTI a făcut un pas strategic major în educație: după ani de investiții, expertiză și rezultate validate, a luat naștere Liceul SRB, un proiect care completează firesc parcursul educațional construit cu responsabilitate și viziune. Liceul SRB înseamnă continuitate, stabilitate și un model educațional centrat pe elev, performanță și valori.
În acest an, înscrierile pentru susținerea probelor se fac până pe 24 iulie. Pe 25 iulie, la Liceul SRB va fi organizată o sesiune după publicarea ierarhiei finale. Liceul SRB nu participă la repartizarea computerizată. Admiterea se realizează exclusiv prin procedura proprie, direct la liceu.
Părinții care doresc să afle care este traseul educațional potrivit pentru copiii lor pot programa o întâlnire individuală, pentru a discuta despre specializarea cea mai potrivită, procesul de admitere la liceu, bursele disponibile, pentru a vizita campusul și pentru a descoperi modul în care se învață la Liceul SRB.
„Mergem mai departe cu aceeași determinare. Viitorul se construiește ÎMPREUNĂ!”
