Trei profesori (Sorin Bîrsan , Păuna Gîrniceanu și Simona Ștefania Sasu) de la Liceul “Charles Laugier” din Craiova au participat, în perioada 20–24 aprilie 2026, la cursul de formare „Exploring AI for Tool of Education”, desfășurat în Sevilla, în cadrul unui proiect Erasmus +.
Activitatea s-a înscris în direcția modernizării procesului educațional prin integrarea noilor tehnologii și a oferit participanților oportunitatea de a-și dezvolta competențele digitale într-un context european. Cursul a fost organizat de Erasmus Centre Seville, iar participanții au fost ghidați în descoperirea și înțelegerea aplicațiilor inteligenței artificiale de către formatorii Noa Reyes Garcia și Jose María Reyes Cazalla, care au oferit explicații clare, exemple practice și activități interactive. Participarea profesorilor români a avut loc în cadrul acreditării Erasmus+, domeniul Educație școlară (contract nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320741), de care Liceul „Charles Laugier” beneficiază pentru perioada 2023–2027, mobilitatea fiind finanțată de Uniunea Europeană. Acest sprijin facilitează accesul cadrelor didactice la programe de formare de înaltă calitate și contribuie la dezvoltarea unei educații moderne, adaptate cerințelor actuale.
Activități multiple
Cursul a reunit cadre didactice din mai multe țări europene, printre care Belgia, Cehia, Franța, Grecia și Italia, alături de cei trei profesori români, facilitând schimbul de bune practici și experiențe didactice diverse. Programul de formare a fost structurat pe module tematice relevante pentru utilizarea inteligenței artificiale în educație: Modulul 1: Introducere în inteligența artificială – prezentarea conceptelor de bază și a terminologiei specifice, precum și o discuție amplă privind impactul IA asupra educației contemporane; Modulul 2: Explorarea instrumentelor IA pentru predare – participanții au descoperit o gamă variată de aplicații moderne utilizate în planificarea lecțiilor, crearea de conținut educațional și creșterea implicării elevilor, dobândind experiență practică în utilizarea acestora ; Modulul 3: Aplicații practice ale IA în sala de clasă – studii de caz și exemple concrete de integrare eficientă a inteligenței artificiale în procesul educațional ; Modulul 4: Considerații etice și provocări – dezbateri privind implicațiile etice ale utilizării IA și provocările asociate acesteia în mediul educațional ; Modulul 5: Elaborarea planurilor de lecție îmbunătățite prin IA – strategii și metode de integrare a tehnologiei în proiectarea didactică, pentru a sprijini învățarea activă și personalizată. Pe lângă activitățile de formare, programul a inclus și o componentă culturală bogată. Participanții au avut ocazia să viziteze principalele obiective turistice din Sevilla, descoperind patrimoniul istoric și arhitectural al orașului. De asemenea, aceștia au asistat la un autentic spectacol de dans flamenco, experiență cu atât mai specială cu cât perioada a coincis cu celebrul festival “Feria de Abril”, când orașul devine, timp de o săptămână, o veritabilă scenă de culoare, muzică și tradiție. Profesorul Sorin Bîrsan a precizat: „Participarea la acest curs a fost o oportunitate valoroasă de a înțelege mai bine potențialul inteligenței artificiale în educație. Am descoperit instrumente concrete pe care le putem integra imediat în activitatea didactică, pentru a face lecțiile mai atractive și mai eficiente pentru elevi.” Participarea la acest curs reprezintă un pas important în direcția internaționalizării și inovării educației la Liceul „Charles Laugier”, contribuind la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și la îmbunătățirea calității actului educațional prin integrarea tehnologiilor emergente.
