Un studiu realizat, în perioada 3-7 mai, de organizația SuperTeach și Open-I Research, în rândul a 4.000 de părinți arată că aceștia se așteaptă ca educația online să continue, într-o formă sau alta, și după sfârșitul perioadei de învățare la distanță. Aproape trei sferturi dintre respondenți cred că instrumentele online vor fi de ajutor în situații excepționale și peste jumătate – că instrumentele online vor fi de ajutor pentru realizarea proiectelor școlare în echipă. Întrebaţi în ce parte a procesului de învăţământ cred că ar fi utilă introducerea instrumentelor online atunci când copiii vor reveni la şcoală, 71% dintre respondenţi au răspuns că acestea ar ajuta în mare măsură în situaţii excepţionale: ninsoare, epidemii, când se organizează secţii de vot. În ceea ce privește coordonarea lucrului în echipă pentru realizarea proiectelor, 53% dintre cei chestionaţi cred că instrumentele online ar ajuta într-o mare măsură. Coordonarea temelor: 49% dintre părinţi au opinat că ar ajuta într-o mare măsură. De asemenea, 45% dintre respondenţi consideră că instrumentele online ar ajuta într-o mare măsură în procesul de predare.
Acest site utilizează cookie-uri | Folosim cookie-uri pentru a personaliza conținutul și anunțurile, pentru a oferi funcții de rețele sociale și pentru a analiza traficul. De asemenea, le oferim partenerilor de rețele sociale, de publicitate și de analize informații cu privire la modul în care folosiți site-ul nostru. Aceștia le pot combina cu alte informații oferite de dvs. sau culese în urma folosirii serviciilor lor. În cazul în care alegeți să continuați să utilizați website-ul nostru, sunteți de acord cu utilizarea modulelor noastre cookie.Sunt de acord
Un studiu realizat, în perioada 3-7 mai, de organizația SuperTeach și Open-I Research, în rândul a 4.000 de părinți arată că aceștia se așteaptă ca educația online să continue, într-o formă sau alta, și după sfârșitul perioadei de învățare la distanță. Aproape trei sferturi dintre respondenți cred că instrumentele online vor fi de ajutor în situații excepționale și peste jumătate – că instrumentele online vor fi de ajutor pentru realizarea proiectelor școlare în echipă. Întrebaţi în ce parte a procesului de învăţământ cred că ar fi utilă introducerea instrumentelor online atunci când copiii vor reveni la şcoală, 71% dintre respondenţi au răspuns că acestea ar ajuta în mare măsură în situaţii excepţionale: ninsoare, epidemii, când se organizează secţii de vot. În ceea ce privește coordonarea lucrului în echipă pentru realizarea proiectelor, 53% dintre cei chestionaţi cred că instrumentele online ar ajuta într-o mare măsură. Coordonarea temelor: 49% dintre părinţi au opinat că ar ajuta într-o mare măsură. De asemenea, 45% dintre respondenţi consideră că instrumentele online ar ajuta într-o mare măsură în procesul de predare.
