La Școala Gimnazială ”Înv. M. Georgescu” Celaru- Dolj s-a desfășurat, în parteneriat cu Asociația Edu2Grow din Portugalia, în 30 ianuarie 2026, Simpozionul Internațional cu tema ”Rolul proiectelor europene în educația pentru o dezvoltare durabilă”.
Activitatea s-a desfășurat în cadrul Proiectului Erasmus+ ”Cu drag la școală pentru un viitor durabil”, având numărul de referință 2024-1-RO01-KA122-SCH-000233723, marcând încheierea proiectului. Acest proiect, finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene, a cuprins mai multe tipuri de mobilități: Course and training, pentru șase cadre didactice din unitate, desfășurate în Finlanda, Madeira și Roma; Job Shadowing, pentru două cadre didactice, desfășurată în Grecia și mobilitate de grup pentru zece elevi și două cadre didactice însoțitoare, în Grecia la școala “Georgios Drosinis” Gouves Junior High School, Evia. Valoarea totală a grantului a fost de 36.424 euro, așa cum a precizat directorul unității de învățământ, prof. Monica Pașca, coordonatorul proiectului.
Temele principale
Temele centrale ale proiectului au fost educația non-formală și educația durabilă. “Proiectele europene, în special cele finanțate prin programe precum Erasmus+, joacă un rol fundamental în promovarea educației pentru o dezvoltare durabilă în școli și comunități educaționale din întreaga Europă. Aceste inițiative sprijină formarea de competențe esențiale pentru cetățenia activă, responsabilitate ecologică și incluziune socială, oferind elevilor și profesorilor oportunități de învățare colaborativă, schimb de bune practici și dezvoltare profesională. Prin teme precum protecția mediului, economia circulară, consumul responsabil sau egalitatea de șanse, proiectele europene contribuie la construirea unei culturi școlare axate pe sustenabilitate, inovație și solidaritate. În plus, acestea consolidează parteneriate durabile între instituții educaționale din diferite țări, facilitând adaptarea sistemelor educaționale la noile provocări globale. În contextul educației durabile abordate prin prisma educației non- formale, proiectele ERASMUS+ reprezintă un instrument educațional deosebit de valoros, oferind oportunități concrete de învățare experențială, cooperare internațională și dezvoltare a competențelor-cheie pentru secolul XXI. Prin lucrările propuse și prezentate de participanți în cadrul acestui simpozion am încercat să găsim răspunsuri la întrebări legate de rolul școlii și al bibliotecii în educația pentru mediu, având la bază experiența dobândită în activitatea noastră, dar și cunoștințele dobândite în diverse contexte de formare, inclusiv prin proiectele Erasmus+ “, a mai spus Monica Pașca.
